En un primer término, considero que debes de poner una tipo "vista previa" a tu publicación para poder verla directamente en el blog y no tener que acceder a otro link. En cuanto a la planeación me parce una buena propuesta didáctica, aunque eh revisado el software que propones y considero que no te ayuda a comprender textos, como tu lo mencionas en tu plan, sino a te ayuda recordar, memorizar e identificar a los animales por su nombre. Te sugiero revises bien como puedes aprovechar este software quizá con otra planeación u otro software con esta misma.
Cambia el título a esta entrada porque esta no es tu planeación. con respecto a lo que comentas que es un desafío que los niños revisen las carpetas virtuales y los comentarios que hacen los docentes, yo considero que es solo cambiar un poco la manera de enseñar y realmente los que tenemos problemas somos los mayores ya que los niños se adaptan muy fácilmente
Hola comparto el link de mi planeación http://es.slideshare.net/astrix18/planeacin-de-tics
ResponderBorrarlink: http://es.slideshare.net/astrix18/planeacin-de-tics
ResponderBorrarEn un primer término, considero que debes de poner una tipo "vista previa" a tu publicación para poder verla directamente en el blog y no tener que acceder a otro link. En cuanto a la planeación me parce una buena propuesta didáctica, aunque eh revisado el software que propones y considero que no te ayuda a comprender textos, como tu lo mencionas en tu plan, sino a te ayuda recordar, memorizar e identificar a los animales por su nombre. Te sugiero revises bien como puedes aprovechar este software quizá con otra planeación u otro software con esta misma.
ResponderBorrarCambia el título a esta entrada porque esta no es tu planeación.
ResponderBorrarcon respecto a lo que comentas que es un desafío que los niños revisen las carpetas virtuales y los comentarios que hacen los docentes, yo considero que es solo cambiar un poco la manera de enseñar y realmente los que tenemos problemas somos los mayores ya que los niños se adaptan muy fácilmente